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Rev. Carta Inter., Belo Horizonte, v. 12, n. 1, 2017, p. 224-256
Comunidades de Relações Internacionais na América Latina [...]
Em termos de grau de formação educacional, o Brasil e o México têm a
comunidade de doutores mais numerosa, como se observa na Tabela II acima.
Da mesma forma, ambas as comunidades são as que apresentam mais membros
doutores em termos absolutos. A Colômbia e a Argentina, por sua vez, são os
países com menor quantidade de doutores. Em ambos os países, em termos
relativos, a metade ou menos da metade da comunidade é de doutores, além do
Chile, em que 57,89% da comunidade é composta por doutores. A partir desses
dados, é possível inferir que existem desequilíbrios na formação de doutores
entre as comunidades de RI na América Latina. Ademais, em termos gerais,
é possível afirmar que existe um déficit de formação de doutores na comunidade
de RI latino-americana, pois mesmo o índice do Brasil e do México, com média
de 77% de doutores entre os respondentes, não é um índice satisfatório quando
se considera que nos Estados Unidos o percentual de doutores é de 95,7%, na
Inglaterra é de 97,57%, e na Turquia é de 93,48%.
Tabela III: Percentual de homens e mulheres por país
Argentina Brasil Chile Colômbia México
Mulheres 43,48 34,93 26,32 36,67 38,46
Homens 56,52 65,07 73,68 63,33 61,54
Fonte: Maliniak et al. TRIP 2014 Faculty Survey
No que se refere ao gênero, a comunidade de relações internacionais na
América Latina é fortemente masculina, pois, em média, quase dois terços pertence
a esse gênero. No entanto, nesse aspecto, a comunidade latino-americana segue
o mesmo padrão de gênero global. O país que apresenta uma relação de gênero
mais equilibrada é a Colômbia (56 a 43%, a favor da masculina) e o país que
apresenta um maior desequilíbrio a favor do gênero masculino é o Chile (78,63%).
Tabela IV: Percentual de faixa etária por país
Argentina Brasil Chile Colômbia México
<35 10,87 20,77 10,53 30 4,04
35-44 36,96 35,27 31,58 36,67 25,25
45-54 21,74 22,71 21,05 16,67 24,24
55-64 13,04 13,53 5,26 15 31,31
65+ 17,39 7,73 31,58 1,67 15,15
Fonte: Maliniak et al. TRIP 2014 Faculty Survey.