Vol. 17 Núm. 3 (2022): Carta Internacional - Publicação Contínua

Artigos

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  Educación para la ciudadanía global (UNESCO) un discurso reformista neoliberal

  Guilherme Perez Cabral, Viviane Tavares Leite Moreno

  e1255

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  DOI: https://doi.org/10.21530/ci.v17n3.2022.1255
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  Los países del BRICS y el conflicto entre Rusia y Ucrania

  Laerte Apolinário Júnior, Giovana Dias Branco

  e1286

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  DOI: https://doi.org/10.21530/ci.v17n3.2022.1286
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  Democracias avanzadas en riesgo un estudio de caso de la campaña electoral de Donald Trump (2016)

  Fábio Rodrigo Ferreira Nobre, Lauro Accioly Filho

  e1277

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  DOI: https://doi.org/10.21530/ci.v17n3.2022.1277
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  Las pasantías como experiencia de aprendizaje en el contexto de la enseñanza de Relaciones Internacionales

  Silvana Schimanski

  e1265

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  DOI: https://doi.org/10.21530/ci.v17n3.2022.1265
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  As fronteiras paraguaias no contexto das relações Paraguai-Brasil (1960-2018)

  Anibal Orué Pozzo

  e1247

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  DOI: https://doi.org/10.21530/ci.v17n3.2022.1247
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  Conflito e Violência: Elementos para se compreender o conflito violento

  Daniel Jiménez, Ramon Blanco

  e1284

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  DOI: https://doi.org/10.21530/ci.v17n3.2022.1284
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  Uso de fuerza por las potencias de la OTAN el caso de la intervención en Libia

  Robson Cunha Rael, Priscila Carolina Pellens

  e1266

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  DOI: https://doi.org/10.21530/ci.v17n3.2022.1266